为进一步加强干部作风建设，严肃干部纪律，12月12日，临武县气象局组织开展警示教育活动，坚决遏制酒驾醉驾等违纪违法行为发生，确保公职人员队伍的安全稳定和良好形象。活动现场，纪检员通过一系列触目惊心的数据和酒驾醉驾事故警示视频，向干部职工展示了酒驾醉驾带来的严重后果和惨痛教训，并结合公职人员典型案例进行了深入分析，重申了对于酒驾醉驾问题的纪律要求，提醒全体干部职工要深刻认识到酒驾醉驾的严重性，从自身做起远离酒驾醉驾，以良好的形象和作风投入到工作中去。

为进一步优化营商环境，帮扶企业解决实际困难，12月11日，郴州市生态环境局临武分局组成审批和执法帮扶工作组，受邀到企业开展环保帮扶工作，助推企业环保管理水平和能力的提升。当天，帮扶工作组通过现场指导、与会座谈等方式，深入企业生产车间了解了企业当前在环保整改方面存在的困难，准确掌握了企业目前面临的痛点和难点，帮助湖南湘能重工有限公司解决环保领域相关问题共计5个。下一步，该局将继续加强与企业沟通联系，主动靠前服务，聚焦企业关切需求，精准提供帮扶服务，着力提升企业环保意识和环境管理水平，助力企业绿色健康发展。

随着网络及智能手机的全面普及，官兵日常生活与网络已密不可分。针对这一情况，12月12日，临武县人武部邀请网络安全教育专家到场开展网络安全专题辅导教育。“做好军营网络安全工作，既是职责所系，更是形势所需。下一步，我们要以此为契机，组织乡镇武装部和民兵分队同步开展安全教育学习，常态开展网络安全和反电诈宣传教育，营造全员齐抓军营网络安全的浓厚意识和氛围。”

12月11日，湖南省“同心助学助教慈善公益行”捐赠活动临武县启动仪式在临武县第八完全小学举行。仪式现场，明日之星教育基金会助学部执行主任孔祥瑞一行，向临武县中小捐赠了一批价值40万元的教育数字化设备。此批捐赠设备，涵盖了心理测评系统、航拍教学无人机、创客编程机器人、智能组卷系统、3D打印机等多个种类，将帮助各中小学弥补数字化教学设备不足的短板，助力学校推进教育数字化进程，实现教育数字化目标。县慈善总会会长石传文参加仪式并为捐赠方颁发荣誉证书。

为有效应对突发环境事件，提高企业应对突发环境事件的应急处置能力，12月11日，郴州市生态环境局临武分局、临武县舜钰矿业开发有限公司联合开展2024年土楼冲尾矿库突发环境事件应急联合演练，全县涉尾矿库企业的环保负责人、尾矿库管理人员现场观摩。本次演练，模拟了土楼冲集中选矿项目区因连日普降暴雨，尾矿库发生局部渗漏，尾矿伴随尾矿库上清液流入外环境，对下游河流水质造成污染的场景。

为推动兽医社会化服务主体多元化发展，强化产业发展和公共生物安全，12月12日，临武县畜牧水产事务中心组织召开临武县兽医社会化服务座谈交流会，县农业农村局、畜牧水产事务中心、各乡镇动物防疫站负责人与专家参加会议。会上，对临武县兽医社会化服务现状、存在的问题及未来发展方向进行了探讨交流，阐述了临武县兽医社会化服务现状、周边县市考察结果及经验做法。其间，与会人员还与专家，就临武县兽医社会化服务现状、推进工作中可能出现的一系列问题等进行了深入探讨，大家直面问题各抒己见，提出了可建设性意见与建议，为下一步推进临武县

12月10日，由临武县教育局、县教育基金会联合主办，县初中语文学科工作坊承办的临武县2024年初中语文青年教师教学竞赛暨任务群视域下大单元教学研讨活动现场在县三中举行，6名优秀教师从校赛、片区赛一路过关斩将“杀入”县赛，展开尖峰对决。最终，骆婷、艾璇2位老师荣获一等奖。针对竞赛实况，临武县教育局初中语文教研员曹小娟进行了现场点评，就新课改下语文大单元教学教什么、怎么教，明确了坚守和创新的方向。赛中和赛后，各校语文教师也积极通过线上直播平台，同步或回看赛况，并参与互动研讨。临武县教育基金会理事长唐柏林出席颁

12月6日，由临武县教育局、县教育基金会联合主办的临武县2024年度小学数学课堂教学竞赛暨教师培训活动、2024年下期临武县七年级数学教学竞赛暨新教材培训活动分别在县十完小、县五中同步进行，全县数学科任教师线上、线下同步观摩。初中数学组赛课现场，还邀请临武县初中数学学科工作坊坊主与核心成员卢乔万、蒋龙丰分别作题为《新教材助推初中数学大单位教学》和《图形与几何核心素养的培养》的专项讲座，为教师们进一步指明了提升方向。经激烈角逐，最终小学组和初中组各评出一等奖3名、二等奖若干名。

12月5日，临武县2024年核心素养导向的初中英语新教材单元整体教学听说课教学比武活动在县六中举行，全县初中英语教师、学科组长现场观摩。此次比赛，由临武县教育局、县教育基金会联合主办，县初中英语学科工作坊、临武六中承办。最终评选出一等奖3名、二等奖3名。赛后，县教育局初中英语学科教研员王慧萍对6堂课进行了逐一点评，强调教学中要践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，鼓励教师充分激发学生的主观能动性，真正让学生变成课堂的主人、学习的主人。