为弘扬“五四”精神，加强青年教师思想建设，激发青年教师的工作热情，4月27日，县教育局结合当前党史学习教育工作，组织召开2021年“学党史，鼓干劲，青春献教育”青年教师党史学习教育培训座谈会。来自全县各级各类学校、幼儿园的50余名优秀青年教师代表汇聚一堂学党史，鼓干劲、促交流、谋发展。期间，还听取了《学党史守初心担使命》专题讲座，举行了优秀青年教师赠书和集体宣誓仪式。

4月25日晚，县教育局举行党史学习教育第二次专题学习“学史增信”主题学习研讨会，该局机关党支部全体党员、发展对象和入党积极分子参加会议。会议特邀县委党校副校长张显明到会，通过生动的语言、真实的案例，旁征博引，以《鉴往知来 学史增信》为题讲述并分析了中国共产党的百年奋斗史，引导大家感悟每次胜利背后的艰辛、坚持、坚信与坚定。会议强调，要深学党的理论，把信仰注入灵魂；要紧跟党的步伐，把信念融入血脉；要从九个方面增信，把信心带入工作中去，为推动临武教育高质量发展谱新篇、开新局。等问题进行了交流讨论。

4月21日，2021年全县中小学（幼儿园）防范溺水教育专项行动在县三中拉开序幕。启动仪式上，全体学生进行了防溺水警示教育学习并进行“防溺水”宣誓，部分师生代表在“珍爱生命，谨防溺水”横幅上签名。下一步，各中小学校、幼儿园将分别举行校级启动仪式，并逐步开展好包括“发放防溺水教育致家长的一封信”“上一堂防溺水主题教育课班会”“建立每周一次专题教育制度及课前课后开展安全提醒”在内的“十个一”系列防溺水宣传教育工作，保障学生的防溺水教育入脑入心，杜绝溺水伤亡事故悲剧的发生。县领导邝耀明参加活动。

4月21日，“新一千零一夜”公益项目落地县特殊教育学校。“新一千零一夜”公益项目以“睡前15分钟”为切入点，以故事疗愈和社会情感学习理论为基础，以故事为核心干预手法，针对弱势儿童常见心理问题，精心挑选孩子成长过程中的心理和情绪问题的经典故事，通过每晚播放一个适宜残疾儿童心理特点的音频睡前故事，潜移默化地调解孩子心理问题，助推孩子健康成长。据了解，县特殊教育学校现有学生210名，其中，在校学生105人共7个教学班、5个送教班，送教上门学生105人，寄宿学生43 人，此次活动，歌路营慈善基金会为县特殊教育学校

为实现薪火相传、城乡互补，经前期对接共同商议，4月19日，县六完小与县麦市小学举行跟岗接培活动见面会暨结对帮扶仪式。仪式现场，县六完小负责人对接培工作进行了安排和部署，要求各帮扶指导老师、跟岗老师认真对待接培工作，做到坦坦荡荡交流、端端正正学习、扎扎实实进步，确保接培效果。据悉，此次跟岗学习时间为期一周，学习期间学员全脱产学习，跟岗教师直接下到指定班级、指定部门跟班学习。下一步，两校将从实际出发，注重实效，陆续进行管理合作、教研合作、资源利用合作等系列活动的开展，有效帮助教师转变教学理念、提升教研水平、优

4月20日，我县2021年初中毕业学业体育考试在县六中考点拉开序幕，6500名考生奔赴考场，朝着理想目标冲刺。在各个考试项目现场，考生通过机器验证身份信息后参加项目考试，由检测装置自动计算分数。今年，新增的跳绳作为体育中考自选项目也备受考生青睐。按照素质教育发展要求，今年中考体育项目共有必考、必选、自选三个项目，总分为100分。

为庆祝中国共产党建党100周年，推进党史学习教育进校园、进课堂，4月19日，临武三中全体思政、历史老师齐聚会议室开展“党史学习教育进课堂”思政、历史教师交流会。会上，浅析了党史学习教育进课堂的重要性，明确了党史学习教育进课堂的目的和意义，并就如何在学科教学中落实党史学习教育提出了具体要求与做法。会议指出，必须高度重视党史学习教育，任何时候，政史不分家。要提高政治站位，加强政治业务学习，用好用活“大思政课”育人功能，确保学有所获；要认真做好党史学习教育进课堂工作，坚持立德树人，争做“四有”教师，引导广大青少

为庆祝中国共产党成立100周年，教育引导广大学生学党史、感党恩、跟党走，争做中国特色社会主义事业的建设者和接班人，4月19日，县一完小举行“红色基因代代传 争做新时代好少年”讲解员风采大赛。本次大赛，故事讲解内容以临武本土红色资源为主，重点对全县范围内的爱国主义教育基地或本土红色故事展开讲解，12名经年级预赛产生的优秀选手进入本次校级决赛。赛场上，曾亮、艾维武、黄琼林等本土红色故事的讲解，让大家感受到原来英雄就在我们身边；黄龙山烈士纪念碑、十八岿烈士公墓、贝溪起义旧址等爱国主义教育基地的介绍，使大家体会到

为提升实验教学水平和实验安全管理水平，4月17日，我县举行2021年理化生实验操作技能暨实验安全培训，全县所有义务教育阶段学校主要负责人、分管实验教学副校长及所有初中理化生实验教师，共260余人齐聚县五中集中“充电”。此次培训，特邀湖南省实验教学质量抽查专家库物、化、生学科专家，市教育科学研究院装备处领导到场授课，详细解读全省实验教学质量抽查文件及组织操作要求，国家、省、市实验教学有关文件及政策等。培训要求，全体参训人员要提高认识，明确实验教学的初衷使命；要加强管理，大力普及实验教学工作；要专心学习，确保