8月7日晚，随着冠军争夺战的落幕，2024年临武县第二届和美乡村篮球赛（村BA）顺利闭幕。经过激烈角逐，水东镇代表队荣获本届村BA冠军。中共中央政策研究室原秘书长、全国总工会原副主席倪建民，县委书记刘杨，中国长寿之乡专家委员会委员董志忠等领导到场观看比赛并为获奖队伍颁奖。本届比赛共吸引了全县13个乡镇155名队员积极参与。经过多轮激烈角逐，最终，水东镇代表队凭借出色的整体实力、默契的团队配合以及关键时刻的稳定发挥，在决赛中脱颖而出，成功摘得本届村BA的桂冠，舜峰镇代表队、武水镇代表队分别荣获亚军和季军。汾

8月7日晚上，临武县第二届和美乡村篮球赛（村BA）迎来了最终的巅峰对决，水东镇代表队和舜峰镇代表队上演冠军争夺赛，经过近一个半小时的鏖战，最终水东镇斩获冠军。比赛第一节，舜峰镇代表队率先得分，比分一路领先，水东镇代表队不甘示弱，凭借自身出色的技战术和身体素质，不断突破对手防线上篮得分，并多次依靠三分投球，不断将比分差距缩小。比赛进行到下半场，水东镇代表队通过进攻、防守实现比分反超，并将比分差距一度拉开至10分。经过四节的激烈角逐，最终水东镇代表队以71比64赢得本场比赛。水东镇代表队队员黄俊表示，获得这个

连日来，临武县第二届和美乡村篮球赛（村BA）火热进行中。这段时间，县文体中心、临武六中篮球馆成为全县球迷的焦点。随着哨声响起，一场场村BA开赛，场上球员挥汗如雨，每一次精彩的进攻和防守都牵动着观众的心弦，大家看得热血澎湃，呐喊声、助威声交织一片。24岁的陈萧宇是水东镇代表队的副队长，现在在长沙担任篮球教练。今年是他第二次参加村BA比赛，相比第一年，他多了几分成稳，在比赛中，善于发挥每个球员的优势，努力拿下每一分。陈萧宇表示，虽然自己还年轻，但在球队也属于老将了。23岁的袁涛是水东镇代表队的球员，他和队友们

8月1日晚，临武县第二届和美乡村篮球赛（村BA）暨2024年8·8全民健身日宣传活动在临武县文体中心启动。此次比赛汇集了全县13个乡镇队伍155名运动员参加。在7天的比赛时间内，他们将分成2组进行小组循环赛，小组前两名出线的队伍进入八强进行交叉淘汰赛直至决出前四名。据悉，去年临武县成功举办了首届和美乡村篮球大赛，吸引了全县人民和全社会的广泛关注，为推进全面乡村振兴、促进城乡体育融合注入了强大的动力。此次第二届和美乡村篮球赛（村BA）旨在进一步凝聚人心、汇聚力量，共续乡村振兴和全民健身事业发展的新篇章。县委

8月1日晚，临武县文体中心人声鼎沸，热闹非凡。随着临武县第二届和美乡村篮球赛（村BA）暨2024年“8·8全民健身日”宣传活动的正式启动，一场激情四溢的篮球盛宴也随之拉开帷幕。实习记者 黄思琪：这里是临武县第二届和美乡村篮球赛的比赛现场，在我的身后是金江镇和水东镇带来的首场比赛。现场气氛高涨，观众们为自己支持的球队摇旗呐喊。比赛场上，金江镇代表队与水东镇代表队迅速进入状态，展开了激烈的对抗。经过激烈角逐，最终水东镇代表队获得了首场比赛的胜利。水东镇代表队教练黄羽表示，他们已经做好了充分的准备，目标就是夺冠

8月2日，临武县2024年国学夏令营在梧桐书院正式开班，首批50名初中学子将在书院中度过国风满满的5天4晚，感悟传统国学的独特魅力。本期国学夏令营初中班从8月1日开始，将一直持续到8月5日，小学班也将在8月8日至12日开班。近年来，临武县一直秉承将中国传统文化与教育工作相结合的教育理念，自2019年便坚持开展公益的国学夏令营，努力推进国学教育进家园、进校园，激发起学生学习国学的浓厚兴趣，增强孩子们的文化自信，在下一代当中吹起一股传统的“国学风”。梧桐书院院长曹学斌表示，为了更好地传播国学、弘扬优秀传统文化

近日，临武县文化馆暑期免费培训班开班，一个个技能与趣味并存的公益培训班，让文化馆成为培养孩子兴趣爱好、开发心智、收获快乐的精神乐园，引导孩子们在玩中学习、在乐中成长，愉快度过缤纷多彩的暑假。早上九点，在临武县文化馆的美术培训室，学生们正在聚精会神地进行素描创作。临武县文化馆美术专干雷翔介绍，素描主要是培养学生的感觉和手上功夫以及造型能力。临武县文化馆舞蹈专干段怡君表示。据了解，举办暑期免费培训班是临武县文化馆推动公共文化服务均等化发展和普及文化艺术的重要举措。此次文化馆暑期免费培训班持续一个月，将惠及30

7月25日，为期5天的2024年湖南省青少年校园足球初中生联赛圆满闭幕。比赛从7月21号开始，共吸引了全省12个市州的24支队伍参加比赛。本次联赛采用升降级制度，分为甲组、乙组，每组再细分为男子组和女子组，共设了60场比赛。在经过5天的激烈角逐后，最终，长沙市代表队、株洲市代表队获男子甲组一等奖，长沙市代表队、郴州市代表队获女子甲组一等奖，郴州市代表队、常德市代表队获男子乙组一等奖，常德市代表队、岳阳市代表队获女子乙组一等奖。本届联赛深化体教融合，以赛促学、以赛促训，进一步提升全省青少年足球运动发展水平的