立秋已过,暑热未消。跟天气一样火热不减的,还有临武首个青少年校外集中实践基地里的劳动场景。近日,来自该县五完小、十完小、四中等城区学校的孩子们利用暑假陆续来到这里,个个抡圆了胳臂化身“小农夫”,在自己的“责任地”里挥锄、拔株埋头苦干。伴随着此起彼伏的“噼啪”声,一株株落花生破土而出,上面挂满的丰硕果实,让“小农夫”们个个喜笑颜开。

搓泥、加水、放盐、点火、水煮……10分钟左右,热气腾腾的盐花生就新鲜出炉了。“从前期整地、中耕除草到收割制作,每个环节的体验都让学生对食物的来之不易有了更深的感受,也让孩子们逐渐形成了尊重劳动、热爱劳动的好品格。”看着孩子们津津有味地吃着刚出锅的盐花生,该基地指导老师曾雁飞禁不住感慨道。

期间,一些同行的家长志愿者也纷纷参与其中,开心地分享亲子劳动的快乐。这是自“双减”政策实施一周年以来,临武不断探索劳动教育深化,充分发挥劳动育人功能的一个缩影。
在第一个“双减”暑假里,临武各校纷纷列出劳动清单,将劳动教育从学期延伸到暑期、从课本衍生到生活、从学校辐射到家庭……鼓励学生参与各种各样的劳动实践;部分家长也深受启发,主动带着孩子走进生活,通过摆摊、卖花、志愿者服务等劳动实践,涌现出一大批“厨艺高手、家务能手、小公益家”。通过劳动实践,孩子们不仅学会了一些基本的生活常识和劳动技能,同时也体会到了成长的乐趣,增进了亲子感情。
责编:蒋淑芬
来源:通讯员投稿

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