4月12日，我县召开2022年国家义务教育质量监测动员暨培训会，解读国家义务教育质量监测的相关文件，就有关监测对象、监测内容和监测工具作了说明，并结合2020年国家义务教育质量监测发现的共性问题进行了再强调提醒。县教育局相关领导及参加监测的21个样本学校分管教学副校长、教务主任参加会议。
此次监测，主要监测学科为语文、艺术和英语3科，监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生，相应年级的语文、音乐、美术、英语和班主任教师，以及样本校校长、区域教育管理人员。现场监测时间为5月25日至26日。在测试形式上，中学生问卷填答首次采用网络监测进行。
会议要求，各样本学校要高度认识，抓好宣传；要高标对接，抓好质量；要高速推进，抓好信息上报；要高度负责，抓好后勤保障，实现教学质量和防疫安全“两手抓、两手硬”，确保此次质量监测工作如期顺利完成。
会后，全体人员还参加了教育部基础教育质量监测中心召开的2022年国家义务教育质量监测现场测试工作程序与要求视频培训会，进一步熟悉操作流程和要求。
据了解，国家义务教育质量监测以“坚持立德树人、服务质量提升、注重方法创新、强化结果运用”为基本原则，每个监测周期历时3年，每年监测3个学科领域，共涵盖了德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康等学科领域。今年是第3周期国家义务教育检测工作的第2年，也是全省国家义务教育监测工作全覆盖的1年。
责编：蒋淑芬
来源：通讯员投稿
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