为更好地落实“双减”政策，检验一、二年级的养成教育及课后服务效果，连日来，临武三中小学部开展了为期1周的“童蒙养正立德树人”暨课后服务阶段性成果评比活动。
评比中，各班孩子用良好的精神状态、端正的坐姿、规范的书写、响亮的朗读和整齐的队伍，展示了半个学期以来的养正效果，赢得了评委们的点赞和好评。活动现场，评委组对检查情况进行汇总反馈，总结归纳出好做法并加以推广，同时就各班存在的缺点和不足进行了详细记载，便于下阶段有针对性地给予督促和指导。
据悉，为确保“双减”政策下教学质量评价不再重结果轻过程，该校积极探索低年级教学评价方式，确立了“童蒙养正立德树人”教育评价体系，先后组织有经验的教师编写了养成教育校本教材，进行了童蒙养正和写字教学、数学课及阅读指导教学示范课，制作了一系列低年级班级管理微课，为“双减”背景下一、二年级教师的教育教学指明了方向。
“‘双减’政策下，虽然明确小学一、二年级不进行纸笔考试，但对低年级学生的学习管理其实更严格。童蒙养正是我校推行的低年级学生教育评价方式，旨在引导教师培养孩子养成良好的学习、生活和阅读习惯，利用课后服务培养孩子爱好，为今后的学习打下良好基础。”谈及童蒙养正，该校校长如是说。
责编：蒋淑芬
来源：通讯员投稿
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