龙源临武客户端11月28日讯（通讯员 王星辉 黄艳晶）如何将“五育并举”从理念转化为生动的教育实践？
近年来，临武县第六中学依托“中国龙源故里”的地域文化优势，以乡土龙文化为主线，系统构建“探、研、做、展”四阶育人路径，推动“五育”有机融合。
经过一学年的实践，学生综合素养显著提升，形成的“临武经验”为区域教育发展提供了可复制的实践样本。
在推进过程中，学校深入挖掘龙文化资源，将其转化为可感知、可参与的教育内容，系统设计课程体系，实现德、智、体、美、劳目标的有机统一：
通过“探源铸魂”，学生走进石门龙洞、龙须草编工作室等地开展实地调研，增强文化认同；
借助“研思启智”，围绕龙文化内涵开展项目式学习，提升思辨与协作能力；
“做中淬炼”环节，学生参与草编、玉雕等非遗实践和舞龙活动，锤炼意志品质，融通劳育、美育与体育；
通过“展成果赋能”，以汇报、展览等形式实现学习成果的内化与升华，形成育人闭环。
该模式不仅有效激发了学生的学习内驱力，也推动了教师团队的专业成长。相关课例在省级评选中获奖，标志着实践从“活动层面”迈向“课程范式”。
校方负责人表示，将持续深化这一育人体系，推动“临武样本”转化为具有区域影响力的“临武经验”，为基础教育高质量发展贡献力量。
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来源：通讯员投稿
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