连日来，疫情防控形势陡然严峻，县教育局迅速分批召开调度会，安排部署局机关、各中小学防疫工作，再三强调疫情防控的艰巨性与重要性，要求提高站位、科学施策、压实责任，校园内外一盘棋全力打赢“防疫攻坚战”护航秋季开学。教育局干部职工组成9个摸排小组，对责任区住户展开地毯式摸排，并发动各校组织教师配合乡镇，深入一线助力摸排。截至8月13日，全县共接种12—17岁学生22914人次。下一步，县教育系统将铆定目标不放松，持续加快适龄学生新冠疫苗接种力度，并做好秋季开学前一周的防疫物资储备、校园环境全面消杀等工作，上下同

7月23日，我县2021年新进教师转正培训班在县教师发展中心正式开班，全县2020年公开招聘教师、公费师范毕业生及2018年招聘的特岗教师共196人参加开班仪式。据了解，此次培训为期7天，也是我县首批实施新入职教师“三年培训”计划的新进教师转正培训。培训特邀了省市县多名专家到会，讲授师德师风、班级管理、教研教学、核心素养和信息技术融合等课程。届时，学员们将通过培训科目考试完成转正。开班仪式上，就此次培训的承办学校和准备工作进行了简单介绍；就课程安排和培训纪律等作了详细说明；对转正培训的学习目标和考核要求等

自7月17日中南大学义务支教暑期社会实践团在香花镇中心小学开班以来，支教团除有条不紊组织开展课程丰富的教学活动外，还积极融入山村生活，赶集、买菜做饭、家访、基层调研……暑期“三下乡”社会实践活动开展如火如荼，忙得不亦乐乎。期间，12名支教团员分工协作，临时成立一支“老师”队伍，含教导主任1 名、班主任3名、科任老师6名、安全后勤保障2名。“老师”们白天上课，晚上交流讨论，解决上课时遇到的问题，以及当下乡村教育中的热点难点问题。根据分工，后勤组的2名“厨师”需要和小镇居民一样，按时赶集买菜、做饭打点12名组

90后”特殊教师曾轮芳用爱与坚持敲开残障孩子的心门，带给他们爱与希望。今年27岁的曾轮芳是县特殊教育学校的一名生活语文老师，她所教的智培一班共有16名学生，年龄最大的16岁，最小的11岁。曾轮芳除了要具备扎实的专业知识外，还需要花费比普通教师更多的精力和耐心。曾轮芳介绍，当面对不同障碍类型的学生时，要熟悉不同的教法，这样才能更好地解决实际生活中遇到的难题。曾轮芳很清楚，要想激发学生的学习兴趣，就要让他们在学习中感受到快乐。

“蔺老师是我们的老师，也是我们的妈妈。”从教十年，蔺兀用爱呵护着每一位留守儿童，被学生们亲切地唤作“蔺妈妈”。第二年，学校成立“留守儿童之家”，心理健康教育专业毕业的蔺兀成了这个“家庭”的大家长。为了摸清留守儿童情况，蔺兀对全校学生进行摸底统计、建立留守儿童个人档案。“全校402名学生，留守儿童243人，比例超60%。”8年多时间里，蔺兀呵护了500多位留守儿童健康成长。与她搭班的郭正文老师说：“蔺老师真的是——当的是老师，却有一颗慈母心，操着妈妈的心。”在作文《我的老师妈妈》中，学生燕子用稚嫩的文字写下

为庆祝中国共产党成立100周年，切实把党史学习教育与社会实践深度融合，7月17日，中南大学义务支教暑期社会实践团的12名学生，在县委组织部的精心安排下，“入住”香花镇中心小学开启为期15天的义务支教活动，该镇及周边学生共120余人报名参加活动。此次参与爱心支教的12名大学生，分别来自不同的专业与年级，旨在为山区孩子特别是留守儿童带来关注与关爱。据悉，自2020年临武县携手中南大学创新校地合作新模式，对接中南大学“星火计划”在郴州首创挂牌成立“中南大学大学生基层党政部门实习实践基地”以来，社会反响较好，吸引

随着天气逐渐转热，防溺水已成为社会、学校、家庭的焦点，临武三中通过“学校+乡镇+村支‘两委’”三级联动，以家访的形式入户宣传防溺水知识，进一步压实家长假期监管主体责任，从源头筑牢学生假期安全网。同时还会让家长签署防溺水家访记录卡造册登记，确保不漏一家一户。不仅如此，老师们在宣传防溺水的同时，还会兼顾道路交通安全宣传，对于摸排出的重点关注学生，学校还会在假期安排专人不定期走访入户宣传安全知识。临武三中党总支书记黄华锋介绍，对于留守儿童，学校一般是跟当地的村委一起进行监管，并且每天都会到学生家里去看一看。